Анализ проведения декады английского языка

С 31 марта по 11 апреля 2015 года проводилась декада английского языка с  целью повышения мотивации и развития познавательного интереса к изучению английского языка через внеурочную деятельность. Ставились следующие задачи:  расширить и закрепить языковые знания и навыки; мотивировать учащихся к приобретению новых знаний по предмету, расширению кругозора; развить креативное мышление учащихся, навыки перевода лексики по темам, не входящим в обязательное изучение.

Перед проведением недели английского языка была проведена подготовительная работа. Был разработан план мероприятий, подготовлены материалы для проведения конкурсов, викторины и оформления уголка декады английского языка. Все запланированные мероприятия были проведены.  Только первоначально планировалось провести неделю с 10 по 21 марта, но,  так как учитель английского языка был болен, то запланированные мероприятия были перенесены.

30 марта на линейке состоялось открытие недели. Были объявлены планируемые конкурсы, время, когда они состоятся. В уголке декады английского языка были размещены ребусы, кроссворды, различные задания по английскому языку. («Разгадай слово», «Прочитай таинственное сообщение» и другие). Выполняя задания, школьники не  только работали с английской лексикой, но и развивали свое мышление и воображение. Победителями стали Кривцовы Кристина и Диана, ученицы 4 класса.

31 марта для учащихся 8 класса была проведена игра «Поле чудес» по теме «Спорт». Победителем стал Старцев Артем. Он один из самых успешных учеников по английскому языку в своем классе. Но примечательно, что по ходу игры хорошо себя показали Горовцов Дима, Калугина Марина и Романенко Яна, самые слабые учащиеся.

3 апреля состоялся конкурс на лучшего знатока английского языка среди 5-7 классов. При проведении мероприятия решались следующие задачи:  расширить и закрепить языковые знания и навыки; мотивировать учащихся к поиску и дальнейшему использованию информации и приобретению новых знаний по английскому языку; развивать креативное мышление учащихся, навыки самостоятельной и творческой работы. Мероприятие состояло из таких конкурсов, как выполнение различных заданий на повторение числительных, изученной лексики, решение ребусов, разгадывание кроссвордов, поиска новых слов в данных, решения математических примеров на английском языке и других. Каждый конкурс был посвящен той или иной теме, что способствовало усвоению программного материала, формированию и закреплению у учащихся навыков англоязычной речи. Работа в команде способствовала формированию у учащихся таких положительных качеств, как доброжелательность, ответственность, чувство взаимопомощи. Учащиеся были поставлены в равные условия, т. е. работали в одно и то же время с разным по объему и сложности материалом, подобранным для каждого класса в соответствии с уровнем подготовки.  

Результаты можно было предугадать по качеству знаний участников команд. Победителем стала команда 7 класса, благодаря самой успешной ученице по английскому языку Терещенко Тане. Второе место заняли ученики 6 класса, в котором учится отличница Быкова Лена. А учащиеся 5 класса, имеющие обыкновение помнить лексику непродолжительное время, оказались на третьем месте.

Конкурс «Рисунок по схеме» среди 9-11 классов состоялся 4 апреля. Проверялись не только знания английской лексики, но и биологии, географии. У учащихся развивались мышление, память, внимание. Самыми эрудированными и внимательными показали себя ученицы 11 класса.

В конкурсе «Дни недели», проведенном 06.04 среди учащихся 6-7,10-11 классов с целью расширения кругозора, развития памяти и внимания, победила ученица 7 класса Терещенко Таня, второе место заняла Тыгдымаева Владлена, ученица 6 класса, и третье место разделили Быкова Лена и Сапаров Антон, ученики 6 класса. Учащиеся 5 класса приняли участие в данном конкурсе 09.04 так, как 06.04 у них было только 3 урока.

7 апреля самому многочисленному классу среди старшего звена был предложен  конкурс «Умники и умницы», проведенный с целью повысить мотивацию учащихся к изучению английского языка. В этом конкурсе победу разделили Старцев Артем и Степанов Вадим.

9 апреля среди учащихся 2-4 классов состоялся КВН. Каждый класс должен был представить команду участников из 5 участников. В цели и задачи мероприятия входило создание положительной мотивации к изучению английского языка; повторение и закрепление изученного материала; развитие коммуникативных умений. Задания для каждого класса были индивидуальными, в соответствии с возрастными особенностями и уровнем подготовки. Но также были и одинаковые: на проверку знания алфавита, транскрипции и числительных. Первое место заняла команда 4 класса, второе – команда 2 класса, третье – команда 3 класса. Самыми активными и, как всегда, энергичными показали себя учащиеся 4 класса. Второклассники были не менее успешны, но выполняли задания спокойно и целенаправленно. Они отставали от четвероклассников на несколько баллов. Третьеклассники  очень переживали, что отставали по баллам. Также, может быть, сказалась их усталость после пяти уроков, и вследствие этого они совершали ошибки, которые не допустили бы в другой обстановке.

12 апреля в нашей стране отмечается День космонавтики. Поэтому накануне была проведена викторина «Космос» среди 6-11 классов. Самыми знающими в этой области оказались ученицы 11 класса. При проведении мероприятия решались следующие задачи:  расширить и закрепить языковые знания и навыки; мотивировать учащихся к поиску информации и приобретению новых знаний по английскому языку; развивать мышление учащихся.

Все победители конкурсов были поощрены оценками. Были  созданы грамоты для каждого конкурса, но так как их негде было распечатать, использовались приобретенные в магазине.

Учащиеся проявили интерес и активное участие. Учителем английского языка использовались элементы информационной и игровой технологий. При этом также учитывались и возрастные особенности учащихся.  Конкурсы отличались большим количеством информации познавательного характера. Проведение подобных мероприятий позволяет создать условия для усвоения реалий, национально-специфической информации, повысить мотивацию к изучению английского языка. Цели и задачи, поставленные в ходе проведения недели английского языка,  реализованы полностью.

Учитель английского языка Соболина Т.И.